Las Cocoteras

LA LUCHA DE LOS MAPUCHES

2007-11-06T07:23:47+00:00

Nuestra opinion con respecto a la situacion ocurrida a los mapuches, reflejada en la carta de Bill Gates y en el diario el sur,es que estamos de acuerdo con la oposicion que ponen los mapuches contra el sitio web en mapudungún.Ya que ellos tienen toda la razón al querer defender y conservar su lenguaje que solamente a ellos les pertenece y que al mismo tiempo es lo poco que les esta quedando que solo logra identificarlos a ellos como persona, y tambien como la comunidad que son los Mapuches.
Además el Mapudungún es un lenguaje hablado y no escrito y por lo mismo nunca se llegaría a aprender y aplicar completamente bien.
Los mapuches ya han sido usurpados muchas veces con sus tierras y costumbres y creemos que su idioma es intocable porque éste aparte de servirles a ellos como comunidad es lo que claramente los reperesenta y al mismo tiempo el sitio web para ellos no tendrá ningún beneficio sólo será para los navegantes de la internet.

Escrito por G y R

AL PERDERTE YO A TI (Ernesto Cardenal)

2007-11-06T07:23:57+00:00

Al perderte yo a ti
tú y yo hemos perdido:
yo porque tú eras
lo que yo más amaba
y tú porque yo era
el que te amaba más.

Pero de nosotros dos
tú pierdes más que yo:
porque yo podré amar
a otras como te amaba a ti
pero a ti no te amarán
como te amaba yo.
Ernesto Cardenal

VI HACE MUCHOS AÑOS (Ernesto Cardenal)

2007-11-06T07:23:57+00:00

Vi hace muchos años desde un bus en Virginia
o Alabama
una muchacha rosada, con pantalones azules
subida a una escalera, cortando manzanas
(la madre llamando desde adentro)
y otra muchacha, la hermana, pantalones azules
pintando de blanco el porche de la casa
-Y miraron hacia el bus que pasaba y aceleraba.
El tiempo ha pasado como el bus de la Greyhound
pero quedaron, a pesar de los años, la pintura
fresca en el porche
la brocha chorreando
la mano en la manzana, las miradas
hace años, una mañana, Virginia o Alabama
el estado esta' olvidado
Vi hace muchos años desde un bus en Virginia
o Alabama
una muchacha rosada, con pantalones azules
subida a una escalera, cortando manzanas
(la madre llamando desde adentro)
y otra muchacha, la hermana, pantalones azules
pintando de blanco el porche de la casa
-Y miraron hacia el bus que pasaba y aceleraba.
El tiempo ha pasado como el bus de la Greyhound
pero quedaron, a pesar de los años, la pintura
fresca en el porche
la brocha chorreando
la mano en la manzana, las miradas
hace años, una mañana, Virginia o Alabama
el estado esta' olvidado
Ernesto Cardenal

Entrevista a Nilda Rothen (locutora)

2007-11-06T07:20:38+00:00

1.¿Cúal es su nombre?
Mi nombre es Nilda Eliana Rothen Torres.

2.¿Cuantos años o tiempo lleva usted realizando este trabajo como locutora?
Aproximadamente 30 años a 31 diriamos, eso si que en medio de estos 30 años hay espacios libres porque deje de trabajar un año por salud,8 meses por salir fuera del país,pero en el fondo son 30 a 31.

3.¿Cúal es su profesión?
Bueno, yo soy locutora tengo mi carnet que me autoriza para trabajar. Locutora radial no cierto eso es lo que hago y fuera de la radio trabajo como paradocente,que significa inspector que ayuda al profesor directamente y por supuesto todo lo demas que tiene que ver con la orgqnizacion de un colegio.

4.¿A que se dedica fuera del tiempo de trabajo?
A hacer las cosas de la casa (rie)claro aparte de trabajar en la radio y de desempeñarme como paradocente del liceo,tengo que llevar a cargo toda mi casa.Tengo 2 hijos que a pesar que no son tan chiquititos necesitan constantemente de mi. Tengo que atenderlos a ellos, hacer mi almuerzo todos los dias, envasar almuerzo para el colegio el dia siguiente y mantener ordenada toda mi casa.

5.¿Cual es su lugar de trabajo?
Bueno por horario digamos, por la cantidad de tiempo de dedicacion que tengo el lugar exactamente es el Liceo Mariano Latorre y desde aqui yo me desplazo en una hora, a hacer una hora de trabajo a la radio Nahuelbuta, lo que significa entonces que si la mayor parte de mi horario laboral es en el liceo éste es más que nada mi trabajo.El otro lo "amo" por supuesto ademas que es como mi terapia y es mi hobbie, entonces se combinan más cosas.

6.¿Es feliz con lo que hace?
Sí,por ejemplo yo puedo salir con muchos problemas desde mi trabajo en el liceo, con muchos malestares alomejor físicos, pero yo llego a la radio y a mi se me pasa todo, por eso te digo que es cómo mi terapia, porque a mi se me pasan los malestares, me olvido de las penas, puedo ir de mal genio y allá se me arregla todo. Empiezo hablar a conversar y se me pasa todo.

7.Usted,¿Cómo se organiza para realizar este tipo de trabajo?
Tengo que empezar mi trabajo a las seis de la mañana para atender a mi familia hasta que estemos listos para salir de la casa,tanto nosotros con los niños, como el papá mi marido. Hasta esa hora es en la casa y de ahí el tiempo que dedico cómo paradocente, luego tengo que salir exactamente 3 minutos para las doce para llegara la radio, tengo que salir de allá con tiempo mínimo para llegar al liceo. No me desocupo hasta las 7 de la tarde.Después llego a mi casa a realizar las cosas que las dueñas de casa suelen hacer en la mañana y con tranquilidad yo tengo que comenzarlo a esa hora y termino cerca de las 12 de la noche.

8.¿Que se siente trabajar para la comunidad?
A mi me gusta porque he tenido muchas experiencias lindas, maravillosas con respecto a las cosas que de repente la gente necesita y que tu puedes ayudar o ser el enlace con la comunidad para que ellos solucionen sus problemas, es super bonito.

9.¿Que objetivos o planes tiene a futuro?
A mis años sólo quiero poder trabajar hasta lo que más pueda, solo Dios sabe hasta cuando me va a callar.
Mi meta en el fondo es educar a mis hijos a esta altura de mi vida ayudarlos para que sean algo en el futuro, lograr que estudien que tengan una profesión.

10.¿Que se siente ser parte de la comunidad a traves de las ondas radiales?
Es rico es super lindo, agradable porque la gente me demuestra harto afecto y cariño.

Un azul para Marte

2007-11-06T07:10:45+00:00

UN AZUL PARA MARTE - José Saramago

Anoche hice un viaje a Marte. Pasé allí diez años (si la noche dura en los polos seis meses, no sé por qué no han de caber diez años en una noche marciana) y tomé muchas notas sobre la vida que allí llevan. Me comprometí a no divulgar los secretos de los marcianos, pero voy a faltar a mi palabra. Soy hombre y deseo contribuir, en la medida de mis escasas fuerzas, al progreso de la humanidad a la que me enorgullece pertenecer. Este punto es muy, muy importante. Y espero, si algún día los marcianos me vienen a pedir cuentas de mis actos, es decir, del perjuicio cometido, que los no sé cuantos billones de hombres y mujeres que hay en la tierra se apresten, todos, a mi defensa.

En Marte, por ejemplo, cada marciano es responsable de todos los marcianos. No estoy seguro de haber entendido bien qué quiere decir esto, pero mientras estuve allí (y fueron diez años, repito), nunca vi que un marciano se encogiera de hombros. (He de aclarar que los marcianos no tiene hombros, pero seguro que el lector me entiende.) Otra cosa que me gustó en Marte es que no hay guerras. Nunca las hubo. No sé como se las arreglan y tampoco ellos supieron explicármelo; quizá porque yo no fui capaz de aclararles qué es una guerra, según los patrones de la Tierra. Hasta cuando les mostré dos animales salvajes luchando (también los hay en Marte), con grandes rugidos y dentelladas siguieron sin entenderlo. A todas mis tentativas de explicación por analogía, respondían que los animales son animales y los marcianos son marcianos. Y desistí. Fue la única vez que casi dudé de la inteligencia de aquella gente.

Con todo, lo que más me desorientó en Marte fue el no saber qué era campo y qué era ciudad. Para un terrestre eso es una experiencia muy desagradable, os lo aseguro. Acaba uno por habituarse, pero se tarda. Al fin, ya no me causaba extrañeza alguna ver un gran hospital o un gran museo o una gran universidad (los marcianos tienen esto, como nosotros) en lugares para mí inesperados. Al principio, cuando yo pedía explicaciones, la respuesta era siempre la misma: el hospital, la universidad, el museo estaban allí porque eran precisos. Tantas veces me dieron esta respuesta que pensé que mejor sería aceptar con naturalidad, por ejemplo, la existencia de una escuela, con diez profesores marcianos, en un sitio donde solo había un niño, también marciano, claro. No pude callar, desde luego, que me parecía un desperdicio que hubiera diez profesores para un alumno, pero ni así los convencí. Me respondieron que cada profesor enseñaba una asignatura diferente, y que la cosa era lógica.

En Marte les impresionó saber que en la tierra hay siete colores fundamentales de los que se pueden sacar millones de tonos. Allí sólo hay dos: blanco y negro (con todas las gradaciones intermedias), y ellos sospecharon siempre que habría más. Me aseguraron que era lo único que les faltaba para ser completamente felices. Y aunque me hicieron jurar que no hablaría de lo que por allá vi, estoy seguro de que cambiarían todos los secretos de Marte por el proceso de obtener un azul.

Cuando salí de Marte, nadie vino a acompañarme a la puerta. Creo que, en el fondo, no nos hacen caso. Ven de lejos nuestro planeta, pero están muy ocupados con sus propios asuntos. Me dijeron que no pensarán en viajes espaciales hasta que no conozcan todos los colores. Es extraño,¿no?Por mi parte,ahora tengo mis dudas.Podría llevarles un pedazo de azul (un girón de cielo o un pedazo de mar),pero ¿y despúes? seguro que se nos vienen aqui, y tengo la impresión de que esto no les va a gustar.
Volví a Marte y les llevé un trozo de mar, al verlo todos se impresionaron y decidieron venir a la tierra. Yo no quería que esto sucediera ya que seria yo el culpable de que los marcianos invadieran nuestro planeta, y nos asesinaran para apoderarse de ella.Pero luego pensé en que ellos llevavan una vida pacífica y sin mayores problemas asi que me tranqulicé.
Cuando llegaron al principio fueron felices, pero al tiempo se dieron cuenta de que las guerras y la contaminacion eran demasiado desagradables para ellos. Decidieron marcharse, pero se llevaron todos los colores y nuestra tierra quedo triste y apagada. Ellos al ver que los seres humanos sufrian y estaban tristes decidieron devolvernos un poco de colores.
De esta manera los seres humanos y los marcianos formaron lazos de amistad y de unión para asi enfrentarse juntos contra los Infraterrestres de Venus y crearon un puente de conexión entre Marte y la Tierra.

La Catástrofe.

2007-11-06T07:06:04+00:00

El dia martes 6 de junio en la madrugada ocurrio algo esperado por muchos y tal vez inesperado por otros.
Como a las 2 de la madrugada comenzaron a sonar las sirenas lo cual era el aviso de que algo estaba sucediendo......El rio se habia desbordado y por ello muchas personas perdieron todo, incluso nuestra ciudad de curanilahue salio en la television por muchos dias debido al gran impacto que provoco la situacion que se estaba viviendo.
Hoy en día, las cosas estan un poco mejor, pero mucha gente quedo sin nada y por eso toda la provincia de arauco ha estado en continuas campañas para recolectar ayuda para las personas damnificadas. Todo esto ha ocurrido y ni siquiera a comenzado el invierno, esperamos que las cosas no empeoren y que se pueda superar..............

Escrito por GyR

La historia de nuestras vidas, más real imposible

2007-11-06T07:06:04+00:00

Queridos amigos queremos contarles la realidad que nos toca vivir cada día desde nuestro despertar hasta la hora de hacer tuto. Every day nos levantamos muy temprano (a las 06:45am para ser más exactos) para cumplir con nuestra labor como estudiante que es estudiar obvio.
Luego de vestirnos, tomar desayuno partimos hacia nuestro liceo al cual casi siempre llegamos tarde por no decir siempre. Con mucho entusiasmo (a veces) tomamos nuestra primera clase de la mañana que casi siempre es la hora de conversar con nuestras amigas y contarnos las cosas que nos sucedieron en la noche.
Queremos contarles como nos conocimos. Cuando llegamos a primero medio yo rocío no conocía a casi nadie y la gaby por su lado tenia sus amistades en el curso, yo rocío siempre le busque conversa para conocernos porque yo a ella la veía como una persona simpática pero ella no me pescaba para nada incluso me tenia mala y me quería pegar. Pero con el tiempo comenzamos a conversar y descubrimos ambas una en la otra, una amiga para siempre y de las mejores por supuesto.
Hace dos años conocimos a dos chicas nuevas que quedaron en nuestro curso, y debemos decir que son excelentes amigas ellas son Yasna y Carolina.
Todo el día estamos en clases y realmente es agotador pero igual entrete porque para que estamos con cosas si igual por lo menos se puede despejar la vista mirando a algún niño bonito…. Un buen mino. Después de clases cuando casi la mayoría tiene un poco de tiempo para relajarse, yo rocío no puedo porque tengo que cumplir con mis obligaciones extraescolares que es el ballet y todos los días tengo ensayo. La gaby igual tiene que hacer cosas después, ella tiene que ir a la iglesia porque tiene que cumplir con su cargo que tiene en el coro, pero igual aunque tengamos poco tiempo de descanso somos felices.
El momento más feliz de la gaby es cuando esta con su amor Cristian al cual ella ama mucho……. Esta historia continuará……..

Escrito por : Rocío Ríos y Gabriela Salas.

Características del Mapudungun

2007-11-06T07:00:20+00:00

El Mapudungun, representa una parte fundamental de nuestra cultura y de nuestro patrimonio cultural. En base a nuestro derecho a la libre determinación como pueblo indígena, el Pueblo Mapuche es el principal custodio e interprete de su patrimonio cultural y solo el Pueblo Mapuche debe y puede guardar, mantener, manejar, desarrollar y recrear su patrimonio cultural.

Identidad Cultural

2007-11-06T07:01:39+00:00

A simple vista, puede percibirse el carácter universalizador del concepto "identidad cultural". Supone, por una parte, una función cuantitativa - respecto del número y variedad de individuos a los que unifica- y, por otra, una función disciplinaria -respecto del rol de las instituciones para producir y conservar discursos de identidad con las reglas de acceso a ellos y las posiciones relacionadas con el hacer y el representar de los individuos en las sociedades.
La forma, tal vez, más evidente en que se muestra la identificación de los individuos con una cultura es en la aceptación de los valores éticos y morales que actúan como soportes y referentes para preservar el orden de la sociedad. Su aceptación y cumplimiento hacen más soportable las tareas que los individuos deben cumplir y, a la vez que conserva a los individuos en el grupo, limita la acción del indiferente y el peligro de los disidentes. En este sentido, se dice que los valores expresan la tensión entre el deseo (del individuo) y lo realizable (en lo social). Tal tensión es productiva mientras los individuos puedan representarse su propia existencia y darse una imagen estable y duradera de sí mismos, lo que es posible con una memoria atenta que reactualice e integre de manera permanente los acontecimientos fundantes de su propia identidad y los proyecte como orientación hacia acciones futuras responsables y creativas.

Identidad Personal

2007-11-06T06:57:43+00:00

Todos los seres humanos son casi iguales a algunos y muy diferentes a otros. Podemos señalar entonces, que toda persona tiene los tres niveles de identidad superpuestos y simultáneamente.
La identidad de las personas es temporal, transitoria, siendo absolutos sus cambios y desarrollo, es una necesidad a la vez afectiva, cognitiva y activa en complejas relaciones, e inherente a la condición humana.
La identidad esta centrada predominantemente en la etapa adolescente, en cuyo periodo justamente se afianza cierta identidad personal y de sexo, en creciente apertura al mundo y en autonomizarse libre, crítica y responsablemente.
Los filósofos alternativos dicen que en la medida que no se cuenta con una identidad declarada, los grados de libertad aumentan y además esos grados se ensanchan con una especial manera de autenticidad. Esta figura de la perspectiva liberal tiene consecuencias muy negativas en el enfoque educacional, puesto que apunta a la elaboración de un tipo humano sin convicciones, feble, voluble y prisionero de sus caprichos, por lo tanto la labor educacional hoy tiene que procurar fortalecer el sentido originario e integrador del yo que habilita a cada individuo racional para acceder a su propia perfección, el individuo se identifica a si mismo y es identificado por los demás a través de su pertenencia a una multiplicidad de grupos sociales, pues por ejemplo se es humano ,primo ,nieto ,miembro de tal familia, pueblo o tribu.